El nuevo informe de la UNESCO reveló una evolución muy favorable en el sistema educativo preuniversitario dominicano durante la última década. El estudio internacional resalta incrementos históricos en la tasa de matrícula en primera infancia, alcanzando el 93 %, así como notables mejoras en la permanencia escolar a nivel nacional.
La retención y graduación estudiantil muestran progresos sostenidos: la finalización de la primaria subió al 96 % y el bachillerato aumentó ocho puntos porcentuales. Además, la competencia lectora al concluir primaria se duplicó, acompañada por una profesionalización docente donde el 100 % de los maestros cuenta con la titulación pedagógica exigida por el ministerio.
Estos logros respaldan las políticas públicas implementadas por el Gobierno nacional y la gestión del ministro Luis Miguel De Camps. La estrategia actual prioriza la calidad de los aprendizajes y el cumplimiento del calendario, sentando una base sólida para reducir las brechas sociales a través del aula.
